• 2020學年高考數學理科大一輪復習課堂探究·深度剖析作業:第四章 平面向量、數系的擴充與復數的引入課時作業30
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  • 課時作業30 數系的擴充與復數的引入一、選擇題1.若集合A={i,i2,i3,i4}(i是虛數單位),B={1,-1},則A∩B等于( C )A.{-1} B.{1}C.{1,-1} D.?解析:因為A={i,i2,i3,i4}={i,-1,-i,1},B={1,-1},所以A∩B={-1,1}.2.已知i是虛數單位,復數z滿足eq \f(1,1+i)-eq \f(
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  • 2020學年高考數學理科大一輪復習課堂探究·深度剖析作業:第四章 平面向量、數系的擴充與復數的引入課時作業29
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  • 課時作業29 平面向量數量積的應用一、選擇題1.(2019·株洲模擬)在△ABC中,(eq \o(BC,\s\up6(→))+eq \o(BA,\s\up6(→)))·eq \o(AC,\s\up6(→))=|eq \o(AC,\s\up6(→))|2,則△ABC的形狀一定是( C )A.等邊三角形 B.等腰三角形C.直角三角形 D.等腰直角三角形解析:
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  • 2020學年高考數學理科大一輪復習課堂探究·深度剖析作業:第四章 平面向量、數系的擴充與復數的引入課時作業28
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  • 課時作業28 平面向量的數量積一、選擇題1.已知平面向量a,b的夾角為eq \f(π,3),且a·(a-b)=2,|a|=2,則|b|等于( D )A.eq \r(2) B.2eq \r(3)C.4 D.2解析:因為a·(a-b)=2,所以a2-a·b=2,即|a|2-|a||b|cos〈a,b〉=2,所以4-2|b|×eq \f(1,2)=2,解得
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  • 2020學年高考數學理科大一輪復習課堂探究·深度剖析作業:第四章 平面向量、數系的擴充與復數的引入課時作業27
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  • 課時作業27 平面向量基本定理及坐標表示一、選擇題1.下列各組向量中,可以作為基底的是( B )A.e1=(0,0),e2=(1,-2)B.e1=(-1,2),e2=(5,7)C.e1=(3,5),e2=(6,10)D.e1=(2,-3),e2=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2),-\f(3,4)))解析:兩個不共線的非零向量構成一組基
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  • 2020學年高考數學理科大一輪復習課堂探究·深度剖析作業:第四章 平面向量、數系的擴充與復數的引入課時作業26
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  • 第四章 平面向量、數系的擴充與復數的引入課時作業26 平面向量的概念及其線性運算一、選擇題1.設D,E,F分別為△ABC的三邊BC,CA,AB的中點,則eq \o(EB,\s\up14(→))+eq \o(FC,\s\up14(→))=( A )A.eq \o(AD,\s\up14(→)) B.eq \f(1,2)eq \o(AD,\s\up14(→))
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  • 2020學年高考數學理科大一輪復習課堂探究·深度剖析學案:第四章 平面向量、數系的擴充與復數的引入4-5.2 Word版含答案
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  • eq \o(\s\up7(第二節),\s\do5())eq \o(\s\up7(不等式的證明),\s\do5())知識點一    不等式證明的常見方法 1.綜合法:從命題的已知條件出發,利用公理、已知的定義及定理,逐步推導,從而最后導出要證明的命題.2.分析法:從需要證明的結論出發,分析使這個命題成立的充分條件,利用已知的一些定理,逐步探索,最后達到命題所給出的條件(或者一個
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  • 2020學年高考數學理科大一輪復習課堂探究·深度剖析學案:第四章 平面向量、數系的擴充與復數的引入4-5.1 Word版含答案
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  • 選修4-5 不等式選講   eq \o(\s\up7(第一節),\s\do5())eq \o(\s\up7(絕對值不等式),\s\do5())  知識點一    絕對值三角不等式 1.定理1:如果a,b是實數,則|a+b|≤|a|+|b|,當且僅當ab≥0時,等號成立.2.定理2:如果a,b,c是實數,那么|a-c|≤|a-b|+|b-c|,當且僅當(a-b)(b-c)≥0
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  • 2020學年高考數學理科大一輪復習課堂探究·深度剖析學案:第四章 平面向量、數系的擴充與復數的引入4-4.2 Word版含答案
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  • eq \o(\s\up7(第二節),\s\do5())eq \o(\s\up7(參數方程),\s\do5())  知識點一    參數方程的概念 在平面直角坐標系中,如果曲線上的任意一點的坐標x,y都是某個變量的函數eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x=f?t?,,y=g?t?,))并且對于t的每個允許值,由方程組所確定的點M(x,y)都在這條曲
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  • 2020學年高考數學理科大一輪復習課堂探究·深度剖析學案:第四章 平面向量、數系的擴充與復數的引入4-4.2 Word版含答案 (1)
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  • eq \o(\s\up7(第二節),\s\do5())eq \o(\s\up7(參數方程),\s\do5())  知識點一    參數方程的概念 在平面直角坐標系中,如果曲線上的任意一點的坐標x,y都是某個變量的函數eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x=f?t?,,y=g?t?,))并且對于t的每個允許值,由方程組所確定的點M(x,y)都在這條曲
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  • 2020學年高考數學理科大一輪復習課堂探究·深度剖析學案:第四章 平面向量、數系的擴充與復數的引入4-4.1 Word版含答案
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  • 選修4-4 坐標系與參數方程    eq \o(\s\up7(第一節),\s\do5())eq \o(\s\up7(坐標系),\s\do5())  知識點一    平面直角坐標系中的坐標伸縮變換 設點P(x,y)是平面直角坐標系中的任意一點,在變換φ:eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x′=λ·x,?λ>0?,,y′= μ·y,?μ>0?))的
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  • 2020學年高考數學理科大一輪復習課堂探究·深度剖析學案:第四章 平面向量、數系的擴充與復數的引入4.4 Word版含答案
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  • eq \o(\s\up7(第四節),\s\do5())eq \o(\s\up7(數系的擴充與復數的引入),\s\do5()) 知識點一  復數的概念 1.復數的概念形如a+bi(a,b∈R)的數叫復數,其中a,b分別是它的實部和虛部.若b=0,則a+bi為實數;若b≠0,則a+bi為虛數;若a=0且b≠0,則a+bi為純虛數.2.復數相等:a+bi=c+di?a=c
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  • 2020學年高考數學理科大一輪復習課堂探究·深度剖析學案:第四章 平面向量、數系的擴充與復數的引入4.3 Word版含答案
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  • eq \o(\s\up7(第三節),\s\do5())eq \o(\s\up7(平面向量的數量積與平面向量的應用),\s\do5())知識點一 平面向量的數量積 1.數量積的定義:已知兩個非零向量a和b,它們的夾角為θ,則數量|a||b|cosθ叫做a與b的數量積,記作a·b,即a·b=|a||b|cosθ.2.向量的投影:設θ為a與b的夾角,則|a|cosθ(|b|cosθ
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  • 2020學年高考數學理科大一輪復習課堂探究·深度剖析學案:第四章 平面向量、數系的擴充與復數的引入4.2 Word版含答案
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  • eq \o(\s\up7(第二節),\s\do5())eq \o(\s\up7(平面向量基本定理及坐標表示),\s\do5()) 知識點一  平面向量基本定理及坐標表示 1.平面向量基本定理如果e1,e2是同一平面內的兩個不共線向量,那么對于這一平面內的任意向量a,有且只有一對實數λ1,λ2,使a=λ1e1+λ2e2.其中,不共線的向量e1,e2叫做表示這一平面內所有向量的
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  • 2020學年高考數學理科大一輪復習課堂探究·深度剖析學案:第四章 平面向量、數系的擴充與復數的引入4.1 Word版含答案
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  • 第四章平面向量、數系的擴充與復數的引入eq \o(\s\up7(第一節),\s\do5())eq \o(\s\up7(平面向量的概念及其線性運算),\s\do5()) 知識點一  向量的有關概念 1.向量:既有大小又有方向的量叫做向量,向量的大小叫做向量的模.2.零向量:長度為0的向量,其方向是任意的.3.單位向量:長度等于1個單位的向量.4.平行向量:方向相同
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  • 福建專用2020屆高考數學人教A版一輪復習專題課歸納整理課件:5.1 平面向量的概念及線性運算
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  • 單擊此處編... text has been truncated due to evaluation version limitation.單擊此處編... text has been truncated due to evaluation version limitation.第二級第三級第四級第五級2019/... text has been truncated due to evaluati
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  • 福建專用2020屆高考數學人教A版一輪復習專題課歸納整理課件:5.2 平面向量基本定理及向量的坐標表示
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  • 福建專用2020屆高考數學人教A版一輪復習專題課歸納整理課件:5.3 平面向量的數量積與平面向量的應用
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  • 天津專用2020學年高中數學一輪復習典題分析重難點解讀課件:6.3 平面向量的數量積與平面向量的應用
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  • -*- 考點1 考點2 考點3 -*- 考點1 考點2 考點3 解題心得1.數量積大于0說明不共線的兩個向量的夾角為銳角,數量積等于0說明不共線的兩個向量的夾角為直角,數量積小于0說明不共線的兩個向量的夾角為鈍角. 2.若a,b為非零向量,則a⊥b?a·b=0. 3.解決與向量有關的三角函數問題的一般思路是應用轉化與化歸的數學思想,即通過向量的相關運算把問題轉化為三角函數問題. 4.向量在解析幾何
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  • 天津專用2020學年高中數學一輪復習典題分析重難點解讀課件:6.1 平面向量的概念及線性運算
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  • -*- 易錯警示——都是零向量“惹的禍” 典例下列命題正確的是     .? ①向量a,b共線的充要條件是有且僅有一個實數λ,使b=λa;②在△ABC中, ;③不等式||a|-|b||≤|a+b|≤|a|+|b|中兩個等號不可能同時成立;④只有方向相同或相反的向量是平行向量;⑤若向量a,b不共線,則向量a+b與向量a-b必不共線.
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  • 天津專用2020學年高中數學一輪復習典題分析重難點解讀課件:6.2 平面向量基本定理及向量的坐標表示
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  • 課堂教學流程 完美展示 全書優質試題 隨意編輯 獨家研發 錯題組卷系統 志鴻優化 永遠更新 高中總復習用書課件光盤 目 錄 CONTENTS 核心考點 6.2 平面向量基本定理及向量 的坐標表示 -*- 知識梳理 雙基自測 1.平面向量基本定理 如果e1,e2是同一平面內的兩個     向量,那么對于這一平面內的任意向量a,有且只有一對實數λ1,λ2,使a=      .其中,不共線
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