• 備戰2020年高中語文粵教版必修五基礎題專項突破提分課件:第三單元 第9課古瓷器
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  • * * * * * * * * * * * * * * * * 10.文章中說“一個小小的針線笸籮里,承載著宏大的人生和無邊的智慧”,請結合作品簡要分析。 答案 ①人生的內里有時是樸素的,但會帶來豐富多彩的人生。 ②人生(生活)不輕言放棄,需要用心用情來對待人生(生活)的困境。 ③人生不完美(有殘缺),生活有殘缺,需要守住內心,需要縫縫補補的精神。 ④人生中有難關需要一種精神來支撐,需要強大的內心
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  • 備戰2020年高中語文粵教版必修五基礎題專項突破提分學案:第三單元 第9課古瓷器 Word版含答案
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  • 第9課 古瓷器學習目標 1.疏通文意,理清層次。2.學習本文風趣幽默的語言。3.體悟作者感情,樹立正確的人生觀。一、音正形準1.給下列加點的字注音(1)單音字①熙春茶(  )        ②匱乏(  )③掂算(  ) ④寒磣(  )⑤娉婷(  ) ⑥淳樸(  )⑦大包大攬(  )(2)多音字①翹eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(翹尾巴
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  • 語文版2019年高中語文必修五課時演練·促提升課件:9古瓷器
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  • 問題導思 多維探究 文脈圖解 技法借鑒 3.有人評論蘭姆是“掛著淚滴微笑的孩子”,為什么人們會有這樣的評論呢? 提示:蘭姆的隨筆作品內容多種多樣,或寫他青少年時代的往事,或寫他的親人朋友,或寫他做小職員的辛苦生涯,或寫他忙中偷閑的小小樂趣,或寫倫敦的街景市情,還寫乞丐、書呆子、單身漢和酒鬼,被稱為“城市的浪漫主義散文家”。他的筆法是敘事、抒情、議論相互穿插,使用的語言亦莊亦諧,寓莊于諧,用輕松的語
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  • 語文版2019年高中語文必修五課時演練·促提升練習:9古瓷器 Word版含答案
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  • 9 古瓷器 課時演練·促提升 一、基礎鞏固 1.下列詞語中加點的字,每對讀音都相同的一項是(  ) A.寒磣/摻雜 害臊/藻飾 翹楚/翹首以待 B.滑稽/稽首 豌豆/飯碗 校勘/戡平叛亂 C.驀地/愛慕 白皙/清晰 耷拉/振聾發聵 D.匱乏/潰爛 娉婷/伶俜 糨糊/犟嘴拌舌 解析:A項,chen/chān,sào/zǎo,qiáo;B項,jī/qǐ,wān/wǎn,kān;C項,mò/mù,xī
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  • 2017版語文(語文版必修5)全程學習方略課件:9+古瓷器
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  • 【解析】選C。“相依為命”意思是互相依靠著生活,誰也離不開誰。用在該句中語意顯得太重。A.“津津樂道”指很感興趣地談論。B.“賞心悅目”指因欣賞美好的情景而心情舒暢。D.“適得其反”指結果跟希望正好相反。 5.下列各句中,沒有語病的一項是( ) A.金烏炭雕工藝精湛,采用純天然顏料著色,具有高雅、時尚、個性的藝術享受,還能吸附有毒有害氣體,是一種環保藝術品。 B.該縣認真實施“村村通”這一全
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  • 2015—2016高中語文語文版(必修5)第三單元課件:第9課《古瓷器》(共55張PPT)
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  • “上帝為你關上一扇窗,必然會為你開啟另一扇門”。所以我們一定要在我們的小天地里找尋屬于我們的那種幸福,無論是精神的也好,物質的也好,人文的也好,自然的也好……應該珍惜人生每一刻美妙的時光。作者就是這樣從平常生活中得到啟發,使一些屬于平常的東西得到了升華和提高,從而啟迪讀者。 從文中你能感受到作者蘭姆有怎樣的人生態度? 【點撥】 任何生活都包孕著快樂,積極地生活,欣賞自己每一階段的人生,這就是蘭姆的
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  • 【測控設計】2015-2016學年高二語文(語文版)必修五課件:3.9 古瓷器
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  • 美文品讀 素材開發 美文品讀 素材開發 -*- 9 古瓷器 -*- -*- 9 古瓷器 首 頁 XINZHI DAOXUE 新知導學 ZHONGNAN TANJIU 重難探究 DUXIE TUOZHAN 讀寫拓展 -*- 9 古瓷器 首 頁 XINZHI DAOXUE 新知導學 ZHONGNAN TANJIU 重難探究 DUXIE TUOZHAN 讀寫拓展 -*- 9 古瓷器 首 頁 XINZHI
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  • 【創新設計】2015-2016學年高二語文(語文版)必修5同課異構課件:第9課 古瓷器(2)
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  • 古瓷器 查爾斯·蘭姆   【教學設想】   教學目的   一、通過學習本文,引導學生思考人生,樹立正確的人生觀、價值觀。   二、在閱讀中理解作者對生活的感情。   三、了解“蘭姆式”隨筆的特點。 重點難點 一、抓住文中關鍵語句,理解作者對生活的感悟。 二、培養學生鑒賞“蘭姆式”隨筆的特點的能力。【教學過程】 導入 曾經有人認為,讀蘭姆的散文,“定能啟迪心智,涵養性靈,活躍思想,豐富感情,振奮精
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  • 【創新設計】2015-2016學年高二語文(語文版)必修5同課異構課件:第9課 古瓷器(1)
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  • 查爾斯·蘭姆 古瓷器 一、文學常識 1.走進作者 文學常識把握 查爾斯·蘭姆(1775—1834),____作家,筆名伊利亞。蘭姆出身貧窮,14歲即輟學自謀生活,先在倫敦南海公司、后在東印度公司整整做了三十六年職員,直到50歲退休。所以,他曾經開玩笑說自己的真正著作“全集”就是每天在公司里登錄的那些大賬本。蘭姆的文學寫作大部分是在下班之后業余進行的。他寫過詩歌、傳奇、劇本、莎劇論文、美術評論,還和
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  • 【創新設計】2015-2016學年高二語文(語文版)必修5配套課件:第9課 古瓷器 (1)
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  • 兩粒種子躺在泥土里。春天到了,一粒種子破土而出,而另一粒種子說道:“我沒那么勇敢。我若向下扎根,也許會碰到巖石;我若向上生長,也許會傷到我的莖。”于是它甘心呆在泥土里。幾天后,它被一只母雞吃掉了。 【參考例文】 掃煙囪的小孩禮贊(節選) 蘭 姆 我一見掃煙囪的就覺得高興——我說的是那些稚嫩的生手:黑黑的污垢遮不住他們花兒盛開似的年華,臉蛋上還殘存著母親給他們洗洗刷刷
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  • 【創新設計】2015-2016學年語文版必修5課時作業:第9課 古瓷器
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  • 第9課 古瓷器一、基礎鞏固1.下列各組詞語中,加點字的注音全都正確的一項是(  )A.寒磣(chān) 害臊(sào) 閃爍(shuò) 津津樂道(jīn)B.別墅(shù) 豌豆(wān) 匱乏(kuì) 弱不禁風(jìn)C.斟酒(zhēn) 折中(zhé) 躊躇(chú) 滔滔不絕(tāo)D.聽差(chāi) 填塞(sāi) 娉婷(pīnɡ) 絞盡
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  • 2015-2016學年高二語文語文版必修5課時作業:3.9 古瓷器 Word版含解析
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  • 9 古瓷器 1.下列每組詞語中加點字的讀音都相同的一組是 …(  ) A.抹煞  抹黑  抹墻  涂脂抹粉 B.著落 著想 著迷 著手成春 C.模型 模式 模樣 裝模作樣 D.翹楚 翹盼 連翹 翹首以待 解析:A項中“抹墻”讀“mò”,其余讀“mǒ”;B項中“著迷”讀“zháo”,其余讀“zhuó”;C項“模型”“模式”讀“mó”,“模樣”“裝模作樣”讀“mú”;D項都讀“qiáo”。
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  • 語文版必修五語文全套備課精選同步練習:第9課 古瓷器
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  • 第9課 古瓷器第1課時 導學與探究1.字音(1)給加點的字注音①熙春(  )  ②摻雜(  )  ③掂算(  )④沒落(  ) ⑤校勘(  ) ⑥嘟嘟囔囔(  )⑦糨糊(  ) ⑧淳樸(  ) ⑨粘粘補補(  )⑩鱒魚(  ) 填補(  ) 絞盡腦汁(  )(2)給多音字注音①勁   ②翹③抹 ④削2.辨形組詞①    ②③
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  • 高中語文語文版必修5語文同步練習:第9課 古瓷器
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  • 第9課 古瓷器第1課時 導學與探究1.字音(1)給加點的字注音①熙春(  )  ②摻雜(  )  ③掂算(  )④沒落(  ) ⑤校勘(  ) ⑥嘟嘟囔囔(  )⑦糨糊(  ) ⑧淳樸(  ) ⑨粘粘補補(  )⑩鱒魚(  ) 填補(  ) 絞盡腦汁(  )(2)給多音字注音①勁   ②翹③抹 ④削2.辨形組詞①    ②③
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  • 2013-2014學年高二語文(語文版必修5)同步測試:3.9 古瓷器 Word版含答案
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  • 一、基礎鞏固1.下列加點詞的注音錯誤的一項是(  )碟(dié)子  翹(qiào)起  蹲(dūn)著  托盤(pán)B.奢(shē)侈 棕(zōng)紅 害臊(sào) 寒磣(chán)C.嘟(dū)噥 校勘(kān) 糨(jiàng)糊 淳(chún)樸D.羨(xiàn)慕 偶(ǒu)爾 糊涂(tu) 斟(zhēn)滿【解析】 磣讀chen。【答案】 B2.下列各
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  • 河南省華夏外國語高級中學高三語文《古瓷器》課件
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  • 古 瓷 器 蘭 姆 【學習目的】 一、了解本文內容及思路。 二、在閱讀中理解作者對生活的感情。 三、了解“蘭姆式”隨筆的特點。 四、通過學習本文,思考人生,樹立正確 的人生觀、價值觀。 【學習重點、難點】 ????一、抓住文中關鍵語句,理解作者對生活的感悟。 ????二、鑒賞“蘭姆式”隨筆的特點。 英國作家查爾斯·蘭姆 (Charles Lamb)生平簡
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  • 河南省華夏外國語高級中學高三語文《古瓷器》教案
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  • [教學目的]一、通過學習本文,引導學生思考人生,樹立正確的人生觀、價值觀。 ????二、在閱讀中理解作者對生活的感情。 ????三、了解“蘭姆式”隨筆的特點。 ????[教學重點、難點] ????一、抓住文中關鍵語句,理解作者對生活的感悟。 ????二、培養學生鑒賞“蘭姆式”隨筆的特點的能力。 ????[教學課時] ????兩課時。 ????[教學過程] ????第一課時 ????一、導入
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  • 【語文】語文版必修5全套同步練習和單元測試 3.9 古瓷器
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  • 3.9 古瓷器 同步練習(語文版必修5)一、語段閱讀閱讀下面的文字,完成1~4題。對于古瓷器,我懷有一種女性似的偏愛。每訪問一個高貴人家,我首先要看他們的瓷器柜,然后再看他們的藏畫。對于這種偏好的次序,我也說不出個道理來,只能說人們各有所好,但因年深日久,也就記不清它到底是怎么形成的了。什么時候別人第一次帶我去看戲、第一次去看展覽,我都記得清清楚楚;可是,那些瓶瓶罐罐盤子碟子等瓷器
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  • 2011年高二語文學案:3.11《古瓷器》(語文版必修5)
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  • 2011年高二語文學案:3.11《古瓷器》(語文版必修5)           · 去、碰碰撞撞——再聽見你那憂急的失聲喊叫——直到費盡千辛萬苦,爬到樓梯最高一層, 這才驀(mò)地看見樓下那一派燈火輝煌,歡騰熱鬧的劇場盡在眼底,還聽得你柔聲地說出   · [來源:高$考`試(題﹤庫ɡ:Κ_S╝T≦Κ] ...
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  • 2011年高二語文同步測試:3.11《古瓷器》(語文版必修5)
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  • 2011年高二語文同步測試:3.11《古瓷器》(語文版必修5)じ試★題∠庫ɡ;Κ;S%T`Κ]我記得我國筆記小說里講一個人夢魂回家,見到了思念的家人,家里人卻看不見他。他開口說話,也沒人聽見。家里人團坐吃飯,他欣然也想入座,卻沒有他的位子。身居卑微的人也仿佛這個人身的幽靈,會有同樣的感受。人家眼里沒有你,當然視而不見;心上不理會你,就會瞠目無睹。你的“自我”覺得受了輕視或怠慢...
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